LSI.J - Die digitale Sprach-Diagnostik für Jugendliche

Niedrigschwellige Diagnostik zur Förderung des Hör- und Sprachverstehens bei Jugendlichen.

Leipziger Sprachinstrumentarium Jugend

LSI.J bedeutet „Leipziger Sprachinstrumentarium Jugend“. LSI.J wird seit 2016 entwickelt und soll die Förderung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit sprachlichen Einschränkungen verbessern.

Zu LSI.J gehört zum einen die Sprachtest-App mit 10 kurzen Tests zur Überprüfung des Hör-Sprachverstehens. LSI steht aber auch für die Forschungsprojekte, in denen die Sprachtests entwickelt wurden und unsere wissenschaftlichen Studien über das auditive Sprachverstehen bei Jugendlichen.

  • Sprachtest-Tablet – 10 kurze Tests prüfen Sprachverstehen und Aufmerksamkeit
  • 4 sprachliche Test-Blöcke – Laute | Wörter | Sätze | Botschaft
  • über 550 Normdatensätze – für 14-22 Jährige

  • Auswertung auf Knopfdruck – direkt auf dem Tablet

  • Forschung möglich – Daten für Forschungszwecke

Sprachtest-App

Die LSI.J-Sprachtest-App ist das derzeit einzige Verfahren, mit dem spezifisch das Verstehen gesprochener Sprache bei Jugendlichen getestet werden kann.

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Projekte

Das Sprachtest-Tablet und die Info-Webseite wurden im Projekt LSI.J entwickelt. Im Projekt DINKO erproben wir das Tablet zurzeit in der Praxis.

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Treffpunkte

Wir stellen LSI.J auf Konferenzen und gerne auch individuell vor. Unsere nächsten Termine finden Sie hier:

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Sprachstörungen bei Jugendlichen

Sprachstörungen bei Jugendlichen sind kein seltenes Phänomen. Statistisch gesehen sitzt in jeder Schulklasse mindestens ein*e Jugendliche*r mit einer Sprachstörung. Die Dunkelziffer dürfte deutlich höher sein. Jugendliche haben in der Regel gelernt, ihre sprachlichen Einschränkungen zu kompensieren. Deshalb bleibt der Kern des Problems häufig unerkannt.

Das Problem: Sprachliche Einschränkungen werden schnell zu Bildungsbarrieren. Wer kompliziert geschriebene Lehrbuchtexte oder die Erklärungen der Lehrerin aus sprachlichen Gründen nicht versteht, hat handfeste Bildungsnachteile.

Um diese abzubauen bedarf es einer sprachlichen Förderung. Eine gute Sprach-Diagnostik bildet die Grundlage einer indivuellen Förderung. Das „Leipziger Sprachinstrumentarium Jugend“ soll die Diagnostik und Förderung von Jugendlichen mit sprachlichen Einschränkungen verbessern.