Aktuelle Fachpublikationen
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LSI.J-Profil des Hörsprachverstehens – und dann
Krause, C. D., Pino, D., Wagner, S., & Glück, C. W. (2022). LSI.J-Profil des Hörsprachverstehens – und dann? ICF-orientierte Interventionen. In M. Spreer, M. Wahl & H. Beek (Hrsg.), Sprachentwicklung im Dialog. Digitalität -[...]
Welche Möglichkeiten gibt es im deutschsprachigen Raum? Leipziger Sprach-Instrumentarium Jugend (LSI.J) und Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF-5) im Vergleich
Krause, C. D. & Pino, D. (2022). Sprachdiagnostik im Jugendalter. Welche Möglichkeiten gibt es im deutschsprachigen Raum? Leipziger Sprach-Instrumentarium Jugend (LSI.J) und Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF-5) im Vergleich. Forum Logopädie, 36(5), 14-16.[...]
Abruf- oder Speicherproblem?
Abruf- oder Speicherproblem? Eine spezifische Diagnostik muss klären, ob Wörter nicht gut gespeichert werden können (Speicherproblematik) oder ob auf die abgespeicherten Wörter nicht zugegriffen werden kann (Abrufproblematik). Das ist wichtig, weil sich[...]
70. Geburtstag Sprachheilschule Leipzig
Das DINKO-Team mit einer Vorstellung des Leipziger Sprachinstrumentariums Jugend (LSI.J) beim 70. Geburtstag der Leipziger Sprachheilschule "Käthe Kollwitz"
Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE
Bettina Scheithauer, Vivien Schütz und Vera Oelze mit einem Vortrag zum Thema "Sprachbezogene Lernbarrieren bei Jugendlichen - Bestandsaufnahme, Bedarf, Fördermöglichkeiten" auf der Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE in Halle / Saale
DGS-Kongress Berlin
Carina D. Krause mit "Das Leipziger Sprach-Instrumentarium Jugend (LSI.J) – digitale und partizipative Möglichkeiten" auf dem DGS-Kongress in Berlin. Teil 3 der Session "Digitale Diagnostik von der Kita bis ins Jugendalter".
In The Press
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Abruf- oder Speicherproblem?
Abruf- oder Speicherproblem? Eine spezifische[...]
70. Geburtstag Sprachheilschule Leipzig
Das DINKO-Team mit einer Vorstellung des Leipziger Sprachinstrumentariums[...]
Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE
Bettina Scheithauer, Vivien Schütz und Vera Oelze mit[...]
DGS-Kongress Berlin
Carina D. Krause mit "Das Leipziger Sprach-Instrumentarium Jugend[...]
Visualisierung
Visualisierung unterstützt die Aufmerksamkeit (-slenkung) und Gedächtnisleistung. Durch die Visualisierung von Inhalten mittels Bildern, Symbolen und Schrift, können Informationen übermittelt und das Verständnis abgesichert werden.
Sprechen für’s Hören
Deutliches, flüssiges, leicht verlangsamtes Sprechen, Sprechpausen und klare, eindeutig formulierte Sätze unterstützen sowohl das Verstehen als auch die Aufmerksamkeitsleistung.
On-Going Research
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LSI.J-Profil des Hörsprachverstehens – und dann
Krause, C. D., Pino, D., Wagner, S., & Glück, C. W. (2022). LSI.J-Profil des Hörsprachverstehens – und dann? ICF-orientierte Interventionen. In M. Spreer, M. Wahl & H. Beek (Hrsg.), Sprachentwicklung im Dialog. Digitalität -[...]
Welche Möglichkeiten gibt es im deutschsprachigen Raum? Leipziger Sprach-Instrumentarium Jugend (LSI.J) und Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF-5) im Vergleich
Krause, C. D. & Pino, D. (2022). Sprachdiagnostik im Jugendalter. Welche Möglichkeiten gibt es im deutschsprachigen Raum? Leipziger Sprach-Instrumentarium Jugend (LSI.J) und Clinical Evaluation of Language Fundamentals (CELF-5) im Vergleich. Forum Logopädie, 36(5), 14-16.[...]
Abruf- oder Speicherproblem?
Abruf- oder Speicherproblem? Eine spezifische Diagnostik muss klären, ob Wörter nicht gut gespeichert werden können (Speicherproblematik) oder ob auf die abgespeicherten Wörter nicht zugegriffen werden kann (Abrufproblematik). Das ist wichtig, weil sich[...]
70. Geburtstag Sprachheilschule Leipzig
Das DINKO-Team mit einer Vorstellung des Leipziger Sprachinstrumentariums Jugend (LSI.J) beim 70. Geburtstag der Leipziger Sprachheilschule "Käthe Kollwitz"
Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE
Bettina Scheithauer, Vivien Schütz und Vera Oelze mit einem Vortrag zum Thema "Sprachbezogene Lernbarrieren bei Jugendlichen - Bestandsaufnahme, Bedarf, Fördermöglichkeiten" auf der Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE in Halle / Saale
DGS-Kongress Berlin
Carina D. Krause mit "Das Leipziger Sprach-Instrumentarium Jugend (LSI.J) – digitale und partizipative Möglichkeiten" auf dem DGS-Kongress in Berlin. Teil 3 der Session "Digitale Diagnostik von der Kita bis ins Jugendalter".
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