70. Geburtstag Sprachheilschule Leipzig
Das DINKO-Team mit einer Vorstellung des Leipziger Sprachinstrumentariums Jugend (LSI.J) beim 70. Geburtstag der Leipziger Sprachheilschule "Käthe Kollwitz"
Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE
Bettina Scheithauer, Vivien Schütz und Vera Oelze mit einem Vortrag zum Thema "Sprachbezogene Lernbarrieren bei Jugendlichen - Bestandsaufnahme, Bedarf, Fördermöglichkeiten" auf der Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE in Halle[...]
DGS-Kongress Berlin
Carina D. Krause mit "Das Leipziger Sprach-Instrumentarium Jugend (LSI.J) – digitale und partizipative Möglichkeiten" auf dem DGS-Kongress in Berlin. Teil 3 der Session "Digitale Diagnostik von der Kita bis ins[...]
Visualisierung
Visualisierung unterstützt die Aufmerksamkeit (-slenkung) und Gedächtnisleistung. Durch die Visualisierung von Inhalten mittels Bildern, Symbolen und Schrift, können Informationen übermittelt und das Verständnis abgesichert werden.
Sprechen für’s Hören
Deutliches, flüssiges, leicht verlangsamtes Sprechen, Sprechpausen und klare, eindeutig formulierte Sätze unterstützen sowohl das Verstehen als auch die Aufmerksamkeitsleistung.
Strategien zum selbständigen Wort-Erwerb
Strategien zum Selbständigen Worterwerb Text Denke über das Wort nach! Welche Farbe, Form, Funktion hat das Ding (Wortbedeutung) Bei abstrakten Dingen genauso vorgehen: Wofür wird das[...]
Konjunktionen
Konjunktionen Einige Konjunktionen verbinden Silben, Wörter, Wortgruppen und Hauptsätze. Dabei können sie verschiedene Bedeutungsbeziehungen (semantische Relationen) ausdrücken: Bsple! – Silbe-Wort-Wortgruppe-Satz !! [...]
Pronomen
Pronomen Pronomen können Satzteile, Sätze und Texte ersetzen. Pronomen wiederholen ganz kurz, was bereits bekannt, gesagt, gelesen ist. Ich habe einen neuen Stift bekommen. Der ist so[...]
